为紧跟人工智能时代教育变革趋势，探索AI赋能教学创新实践路径，4月10日至12日，“人工智能赋能教学创新研讨会”在上海师范大学举行，我院蔡苗苗、张波两位教师代表参会交流。

本次研讨会由混合式教学创新者联盟、上海师范大学教育学院教师发展中心、上海市民办学校教师专业发展中心、长三角民办高校教学发展联盟联合主办，全国110所高校300余位教师共同参与，聚焦人工智能与教育教学深度融合开展研讨交流。

4月11日上午，研讨会在上海师范大学徐汇校区正式开幕。主旨报告环节，北京大学、华中科技大学、华东师范大学、南京理工大学等高校知名学者，围绕人工智能赋能教育的理论前沿和实践路径展开深入分享。当天下午，会议设置 “教学创新大赛”“智慧课程设计大赛” 两大平行分论坛，为参会教师搭建深度交流平台。

4月12日，研讨会开展两场专题工作坊。华中科技大学董毓教授团队以“批判性思维和人工智能的协同：提问和反思” 为主题，采用理论讲解、案例剖析、小组讨论、沉浸式演练等形式，提升教师批判性思维与教学应用能力。湖南农业大学张翼然副教授主持“AI赋能智慧课程：从资源建设到教学评价再到智能体落地”工作坊，分享三年AI教学实践迭代历程，提出AI时代教学评价应从结果转向过程的新理念。三天会期、四场主旨报告、两场平行分论坛、两场深度工作坊，研讨会内容丰富、形式多元，系统回应了人工智能时代教学创新核心议题。

此次参会，帮助我院教师拓宽了教育数字化视野，深化了对AI赋能教学创新的理解与认知。下一步，我院将把研讨会成果转化为教学实践，积极推动人工智能技术与课堂教学、课程建设、人才培养深度融合，以数字化、智能化创新赋能教育教学高质量发展。

自动化教研室供稿

审核：蔡苗苗 罗东云

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