为深化产教融合协同育人机制，推动工程实践与课堂教学深度融合，依托《自动控制原理》省级校企合作一流课程，近日，williamhill中国邀请富工自动化有限公司工程师付培剑走进课堂，以“恒压供水系统”为主题，为自动化专业电子A2431班学生开展了一场从PID控制理论到工程实践的深度剖析专题授课。

企业工程师付培剑结合“山居水岸小区恒压供水”真实项目案例，从控制系统架构设计、PID参数整定与优化策略、变频器控制原理、压力传感器信号采集与处理等核心知识点展开深入讲解。对比分析了传统供水模式与变频恒压控制系统的运行差异，直观呈现了PID控制技术在复杂工业场景中的实际应用价值与优化空间，让书本上抽象的控制算法在工程实例中变得具体可感。

在案例分析环节，课堂变身“项目研讨会”，学生们围绕恒压供水项目中的实际技术难点，针对“高峰期用水量突增导致压力波动”等问题与企业工程师展开热烈探讨。付培剑工程师从工程现场角度出发，补充了变频器多泵切换策略与压力传感器冗余校验的实际经验，并引导学生思考：理论公式中的“理想参数”如何适配小区用水的高峰低谷变化？讨论中，学生们将课上学到的传递函数模型、PID控制理论与工程师带来的现场运行数据相互对照，逐步领悟了“理论指导、现场试错、数据驱动”的工程迭代逻辑。

课后学生们感慨到：以前学传递函数和PID参数整定，总觉得停留在纸面推导，有些抽象。今天看到付工用真实小区的运行数据去调试参数，解决压力波动问题，我才真正懂得了“理想模型”与“工程现场”的差距在哪里，这种带着真实项目进课堂的授课方式，不仅让我们知道了“怎么算”，更让我们明白了“怎么用”，对下一步的项目设计实践很有启发。

此次授课不仅帮助学生拓宽了工程视野，深化了对控制理论在复杂系统中应用的理解，更有效提升了学生解决工程实际问题的能力。下一步，学院将以省级一流课程建设为契机，把企业专家进课堂转化为教学常态，持续引进行业前沿技术与真实项目，推动产教深度融合，以校企协同育人创新赋能教育教学高质量发展，为培养新时代高素质应用型工程技术人才贡献力量。

自动化教研室供稿

审核：朱文华、罗东云

责编：吴华杰